Рекомендации от школьного ЛОГОПЕДА
Уважаемые учителя и уважаемые родители! Обращаюсь к Вам я — учитель — логопед Немыкина Лариса Владимировна. Предлагаю Вам посмотреть видеоролики «Взаимосвязь мелкой моторики
с речью детей » и » Важность дыхательных упражнений «на моём аккаунте в ТикТоке по ссылке https://vm.tiktok.com/ZM8jb1LWc/ . Благодарю за просмотр.
с речью детей » и » Важность дыхательных упражнений «на моём аккаунте в ТикТоке по ссылке https://vm.tiktok.com/ZM8jb1LWc/ . Благодарю за просмотр.
Рекомендации от школьного Психолога и Социального педагога
Как разобраться в школьных проблемах?
Они так многообразны, что порой это трудно сделать даже специалисту. Еще сложнее — учителю. Часто не хватает терпения и понимания родителям. Но больше всего страдает от них ребенок!
Иногда все начинается, казалось бы, с незначительных вещей; медленный темп работы, трудности в запоминании букв, неумение сосредоточиться. Что-то списывают на возраст — дескать, не привык, еще маленький; что-то — на недостатки воспитания; что-то — на нежелание работать. А ведь в этот момент трудности еще относительно просто обнаружить, они достаточно легко поддаются исправлению. Но потом проблемы нарастают как снежный ком — одна трудность тянет за собой другую, образуя страшный и порочный круг. Постоянные неудачи настолько обескураживают ребенка, что трудности «переползают» с одного предмета на другой.
Ребенок сдается: начинает считать себя беспомощным, неспособным, а все свои старания — бесполезными. Педагоги убеждены: результаты обучения зависят не только от того, способен или не способен человек решить поставленную перед ним задачу, но и от того, насколько он уверен, что сможет решить эту задачу. Если же неудачи следуют одна за другой, то, естественно, наступает момент, когда ребенок сам себе говорит: «Нет, это у меня никогда не получится». Раз «никогда», то стараться незачем! Брошенное мамой или папой между прочим: «Ну какой же ты бестолковый!» — только «подливает масло в огонь». И не только слово, но и просто отношение, которое вы демонстрируете (пусть даже ненамеренно) укоряющим взглядом, интонацией, жестом, говорят ребенку порой больше громких слов.
Они так многообразны, что порой это трудно сделать даже специалисту. Еще сложнее — учителю. Часто не хватает терпения и понимания родителям. Но больше всего страдает от них ребенок!
Иногда все начинается, казалось бы, с незначительных вещей; медленный темп работы, трудности в запоминании букв, неумение сосредоточиться. Что-то списывают на возраст — дескать, не привык, еще маленький; что-то — на недостатки воспитания; что-то — на нежелание работать. А ведь в этот момент трудности еще относительно просто обнаружить, они достаточно легко поддаются исправлению. Но потом проблемы нарастают как снежный ком — одна трудность тянет за собой другую, образуя страшный и порочный круг. Постоянные неудачи настолько обескураживают ребенка, что трудности «переползают» с одного предмета на другой.
Ребенок сдается: начинает считать себя беспомощным, неспособным, а все свои старания — бесполезными. Педагоги убеждены: результаты обучения зависят не только от того, способен или не способен человек решить поставленную перед ним задачу, но и от того, насколько он уверен, что сможет решить эту задачу. Если же неудачи следуют одна за другой, то, естественно, наступает момент, когда ребенок сам себе говорит: «Нет, это у меня никогда не получится». Раз «никогда», то стараться незачем! Брошенное мамой или папой между прочим: «Ну какой же ты бестолковый!» — только «подливает масло в огонь». И не только слово, но и просто отношение, которое вы демонстрируете (пусть даже ненамеренно) укоряющим взглядом, интонацией, жестом, говорят ребенку порой больше громких слов.
Читать далее «Рекомендации от школьного Психолога и Социального педагога»
Каникулы
Звонок для ангелов Донбасса прозвенит в социальных сетях
Семь лет назад, в 2014 году, из-за непрекращающихся обстрелов ВФУ учебный год в Донецкой Народной Республике начался только 1 октября. Дети Донбасса пережили страшные события войны, прячась в убежищах и подвалах, слыша взрывы снарядов. Некоторые малыши так и не услышали тот первый в 2014 году школьный звонок….
Чтобы почтить память погибших детей и напомнить всему миру о преступлениях Украины против мирного населения Общественное Движение «Донецкая Республика» в пятницу, 1 октября, инициирует в социальных сетях акцию «Звонок для Ангелов Донбасса». Для участия в ней нужно разместить на личных аккаунтах в социальных сетях иллюстрацию с указанием хэштега ЗвонокдляАнгеловДонбасса. Можно дополнить фото, комментарием, воспоминанием о трагических событиях или информацией о погибших детях Донбасса.
Впервые акция прошла по Поручению Главы ДНР Дениса Пушилина 1 октября 2020 года и была приурочена трагическим событиям, произошедшим 1 октября 2014 года в школе № 57 прифронтового Киевского района города Донецка, где в результате обстрела со стороны ВСУ погибли три человека.
Приглашаем всех неравнодушных завтра, 1 октября, присоединиться к акции в память о детях Донбасса!
8 сентября — День Освобождения Донбасса
В МОУ «школа № 54» прошли классные часы посвященные Дню Освобождения Донбасса. 8-го сентября 1943 года для жителей Донбасса наступил долгожданный, незабываемо радостный день: войска Южного и Юго-Западного фронтов отбили у немецко-фашистских захватчиков Донецкий бассейн – важнейший угольный и промышленный район страны, и овладели областным центром Донбасса – городом Сталино.
С началом нового 2021-2022 учебного года!🔔
Традиционно 1 сентября в нашей школе проводится торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний. Все ребята, отдохнувшие и загорелые, снова собрались на школьном дворе. Они радовались встрече с одноклассниками, классными руководителями и любимыми учителями.
Нарядные ученики и ученицы с пестрыми букетами цветов, учителя и родители заполнили школьный двор. Звучит музыка, и все классы строятся на школьном дворе. Все застыли на торжественной линейке под звуки гимна Донецкой Народной республики и гимна Российской федерации. Всё наполнено торжеством и гордостью, что ты частичка этого действа, этого великого праздника Дня Знаний.
Буклеты- приглашение на учебу
Внимание!
Открылась летняя смена ШОЛ «Лучик»
31.05 открылась летняя смена в школьном оздоровительном лагере «Лучик» МОУ г. Горловки «Школа № 54».
Традиционно утром перед отрядами выступила начальник лагеря Кулабухова И.А., которая познакомила ребят с планом мероприятий и развлечений на смену.
Позже была зарядка и работа в возрастных группах. За время работы были созданы три отряда:
1 — «Апельсин»
2 — «Дружба»
3 — «Божья коровка» .
Открытием смены были представления отрядов на линейке и отрядные мероприятия «Здравствуй, друг».
Больше информации Вы можете просматривать в группе («Лучик«)