Основные документы по ДО

№ п/п/ 1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы
урок перерыв урок перерыв урок перерыв
1 8:00 — 8:35 15 8:20 — 9:00 15 9:00 – 9:40 15
2 8: 50 — 9:25 25 9:15 – 9:55 25 9:55 – 10:35 25
3 9:50 –

10:25

25 10:20 – 11:00 25 11:00 – 11:40 25
4 10:50 — 11:25 11:25 – 12:05 15 12:05 – 12:45 15
5 12:20 – 13:00 15 13:00 – 13:40 15
6 13:15 – 13:55 13:55 – 14:35

Организовать электронное обучение  с применением дистанционных образовательных технологий по следующим учебным предметам:

1 – 3 класс Технология, Изобразительное искусство, Музыкальное искусство  3 ч.
4 класс Технология, Изобразительное искусство, Музыкальное искусство, Основы религиозных культур и светской этики 4 ч.
5 класс Технология, Изобразительное искусство, Музыкальное искусство, Уроки гражданственности и духовности Донбасса (0,5), Основы безопасности жизнедеятельности (0,5) 4 ч.
6 класс Технология, Изобразительное искусство, Музыкальное искусство, Основы безопасности жизнедеятельности (0,5) 3,5 ч.
7 класс Технология, Изобразительное искусство, Музыкальное искусство, Основы безопасности жизнедеятельности (0,5) 3,5 ч.
8 класс Технология, Изобразительное искусство (0,5), Музыкальное искусство (0,5), Основы безопасности жизнедеятельности (0,5) 2,5 ч.
9 класс Искусство,  Основы безопасности жизнедеятельности (0,5) 1,5 ч.
10 класс,

11 класс

Экология (0,5), Уроки гражданственности и духовности Донбасса (0,5)

 

Дорогие ребята, уважаемые родители!

02.11.2020 года начинается 2 четверть



Согласно Методическим рекомендациям по организации образовательного процесса в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программа, в период действия режима повышенной готовности, в условиях сохранения риска распространения COVID-19, утвержденным Приказом МОН ДНР от 26.10.2020 года № 1438:
1.Устанавливается разное время начала занятий:
в 1-4-х классах – 8.00;
в 5-8-х классах – 8.20;
в 9-11-х классах – 9.00 (Расписание звонков прилагается)
2.Для сокращения времени пребывания обучающихся в школе часть учебных предметов, курсов по выбору, факультативов, кружков переводятся в дистанционный режим 
3.В случае пропуска ребенком занятий в школе в течение одного и более дней, в случаях:
- повышения температуры тела у ребенка (37,2 С и выше);
- при наличии других признаков инфекционного заболевания у ребенка (недомогание, головная боль, боль в горле, кашель, насморк, диарея, наличие высыпаний, боли в мышцах, др.);
- при наличии в семье лиц, контактных по инфекционным заболеваниям, (в т.ч. коронавирусной инфекции COVID-19) или заболевших инфекционными заболеваниями (в т.ч. коронавирусной инфекцией COVID-19), 
прием ребенка возможен только при наличии медицинской справки из учреждения здравоохранения по месту проживания. 
В медицинской справке на ребенка должна быть указана возможность посещения ребенком школы.
В случае необходимости пропуска ребенком школы по обоснованным объективным причинам, родители (законные представители) обязаны не позднее, чем за 1 день, по электронной почте направить в адрес администрации школы заявление с указанием объективной причины отсутствия.

НАПОМИНАЕМ:
1.о необходимости ежедневно измерять перед выходом из дома температуру тела ребенка, записывать ее в дневник, подтверждать подписью родителей;
2.об обязательном наличии сменной обуви у обучающихся;
3.о строгом соблюдении родителями масочного режима и социального дистанцирования при посещении школы.
Минздрав открыл горячую линию по вопросам коронавируса

Министерство здравоохранения сообщает об открытии круглосуточной горячей линии по противодействию распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19. На горячую линию можно позвонить по короткому номеру с мобильного телефона — 277 или по городскому (062) 303-2772.

Источник: Администрация города Горловка: http://admin-gorlovka.ru/

Памятка по организации обучения с применением электронных ресурсов и дистанционных образовательных технологий для родителей

  1. Сохраните и поддерживайте привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Резкие изменения режима могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу.
  2. Постарайтесь сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого. Опыт родителей из других стран показывает, что потребуется некоторое время на адаптацию к режиму самоизоляции, и это нормальный процесс.
  3. Не погружайтесь в длительные обсуждения пандемии и ее рисков. Ведите себя спокойно и сдержанно. Не избегайте отвечать на вопросы детей о вирусе, но и не смакуйте подробности «ужасов» из интернета.
  4. Постарайтесь разобраться в рекомендациях школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируйтесь только на официальную информацию от классного руководителя и администрации учебного заведения. Школе также нужно время для организации учебы онлайн. Существует целый ряд ресурсов, помогающих и родителям, и педагогам в дистанционном обучении (учи.ру (uchi.ru), Умназия (umnazia.ru) и др.). Многие родители уже используют эти платформы, поскольку они содержательно связаны с образовательными программами.
  5. Сделайте дистанционные уроки привлекательнее для ребенка. Попробуйте «освоить» некоторые из них совместно: например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии, и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Таким образом, дети будут более мотивированы, а родители смогут лучше узнать и понять их.
  6. Постарайтесь уменьшить информационный поток из новостей и лент в социальных сетях. Для того чтобы быть в курсе актуальных событий, достаточно выбрать один новостной источник и посещать его не чаще 1-2 раз в день (например, утром — после утренних дел, ритуалов, важно какое-то время побыть в покое, и вечером, но не позже чем за 2 часа до сна). Это поможет сохранить спокойствие. Одновременно важно оставаться в контакте с близкими и друзьями. В разговорах старайтесь не концентрироваться на темах, посвященных коронавирусу, и иных вызывающих тревогу событиях.
  7. Посоветуйте ребенку избегать общения в социальных сетях. Они переполнены «информационным шумом», а иногда и дезинформацией. Выберите один мессенджер (например, Тelegram, WhatsApp, Viber) и попробуйте перенести туда важную переписку. Избегайте частого посещения чатов с обсуждением актуальной ситуации в мире. Достаточно заходить туда 1-2 раза в день. Любой чат в мессенджерах можно поставить на бесшумный режим и читать сообщения лишь при необходимости.
  8. Организуйте периоды самостоятельной активности ребенка. Его не нужно все время развлекать и занимать. В то же время включите в распорядок совместные занятия, которые давно откладывались. Главная идея в том, что пребывание дома — не «наказание», а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, для интересных дел.
  9. Подскажите ребенку идеи виртуальных конкурсов и других позитивных активностей. Провести их можно в чате среди одноклассников и друзей. Подросткам предложите вести собственные видеоблоги на интересную тему (спорт, музыка, кино, кулинария).

«Дистанционное обучение» ГОУ ДПО «ДОНРИДПО»

е-Платформы

Обновлены ссылки на мероприятия платформы «Библиотека МЭШ»

http://elern.tilda.ws/page10437477.html

ГИА-2020

Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ

http://distancionnaiaplatformagia.blogspot.com/

Учителям

http://elern.tilda.ws/page10300833.html

Добавлено актуальное расписание вебинаров для учителей по предметам школьной программы от издательства «Просвещение», «Мобильная электронная школа», на которых обсуждаются актуальные темы в сфере образования.

Актуализированы ссылки на разделы ДО на инфоресурсах предметных отделов ДОНРИДПО

Ученикам

Добавлены материалы для проведения уроков Литературного чтения Трудового обучения в 1-4 классах

http://elern.tilda.ws/#1

Добавлены материалы для изучения русского языка, истории, изобразительного и музыкального искусства, физики, биологии, ОБЖ в 5-11 классах

http://elern.tilda.ws/#rec175878279