#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #годпедагогаинаставника
#ГодПедагогаНаставникаДНР
СЛЕТ ПРОФИЛЬНЫХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ В ГОРЛОВКЕ
В рамках мероприятий, посвященных Году педагога и наставника, 20 мая 2023 года в ФГБОУ ВО «Донецкий государственный педагогический университет» подвели итоги первого года работы психолого-педагогических классов (ППК). Слет прошел в смешанном формате – онлайн и оффлайн.
В Горловке психолого-педагогические классы начали работу с ноября 2022 года. Пилотный образовательный профориентационный проект был запущен в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики по инициативе Министерства образования и науки ДНР.
В целом, на данный момент по нашему городу это 6 классов и одна группа ГБОУ «Горловский колледж промышленных технологий», что составляет 120 обучающихся.
В слете приняли участие ректор ФГБОУ ВО «ДГПУ», доктор филологических наук, профессор Светлана Кочетова, начальник Управления образования администрации г. Горловка Мария Полубан, преподаватели кафедры педагогики и методики преподавания иностранных языков и кафедры психологии, а также директора, педагоги-психологи и учителя общеобразовательных учреждений города Горловка: «Школа № 41 с углубленным изучением отдельных предметов», «Школа № 54 с углубленным изучением отдельных предметов» и Горловки «Гимназия № 65 «Триумф».
С приветственным словом к участникам слета обратилась Светлана Кочетова, которая отметила, что первый год работы ППК стал очень продуктивным, поблагодарила всех участников процесса за четкую, слаженную работу, инициативность и командное единство.
Начальник Управления образования города Горловки Мария Полубан подчеркнула эффективность работы ППК, высокий уровень совместной работы школ и вуза, обозначила перспективы работы профильных классов в 2023-2024 учебном году.
Высокую оценку работе ППК дали директора школ Наталья Солодкова, Светлана Чайкова и Ольга Калмыкова.Провести рефлексию прошедшего года присутствующим помог видеоролик о том, как прошел год работы в ППК. Затем каждый класс представил презентацию о себе и о том, чему за этот учебный год научились ребята в ППК.
С поздравительным обращением выступили бойцы студенческого педагогического отряда «Штурманы детства», которые сопровождали школьников все эти месяцы, помогали готовить команды к квизам, квестам, проводили с ними акции и мастер-классы.
Логическим завершением встречи стало предоставление результатов анкетирования школьников и родителей. Большинство и учащихся, и родителей положительно оценили деятельность ППК, высказали желание продолжать и далее работу в данных классах.
Начальник Управления образования администрации города Горловка Мария Полубан, директора школ, педагоги-психологи, классные руководители, преподаватели университета были отмечены благодарностями за деятельность ППК. Лучшие обучающиеся 8 и 10 классов были награждены грамотами от университета.
Отдельную благодарность ФГБОУ ВО «ДПГУ» выразил родителям за поддержку данного образовательного проекта. От имени всего педагогического состава ППК города Горловки ректору Донецкого государственного педагогического университета доктору филологических наук, профессору Светлане Кочетовой был вручен благодарственный адрес.
Слет профильных психолого-педагогических классов подтвердил успешную реализацию в Горловке нового образовательного проекта, а также его социальную и прикладную значимость.
21 апреля в МБОУ Г. ГОРЛОВКИ «ШКОЛА №54» в профильном психолого-педагогическом 10-Б классе, состоялся запланированный профильный урок-практикум «Я и стресс».
Мы испытываем тревожность в разных ситуациях. Накануне важных событий в большей или меньшей мере все люди испытывают растерянность, беспокойство, тревогу или даже страх. Наши отрицательные эмоции считают «сторожами», которые не дают нам впасть в беспечность, что угрожало бы нашей жизни. Однако длительное пребывание в таком состоянии тоже опасно, так как приводит к состоянию ступора. Такое состояние можно называть тревожностью. Тревожность сопровождается неприятными ощущениями. Находясь постоянно в тревожном состоянии, человек, его организм, испытывает стресс. Именно поэтому, в ходе профильного урока ребята развивали свою стрессоустойчивость и совершенствовали навыков саморегуляции, в том числе освоили приемы снятия напряжения и тревоги.
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
11 апреля в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» в профильном психолого-педагогическом 8-Б классе прошел очередной профильный урок-конференция «Разработка и презентация портфолио учеников как средство создания ситуации успеха». Урок способствовал повышению самооценки и уверенности в собственных возможностях учеников, максимальному раскрытию индивидуальных способностей каждого ребенка, созданию условий для его самореализации и самоактуализации в различных областях школьной жизни, развитию познавательных интересов учащихся и формированию готовности к самостоятельному познанию.
В МБОУ г. Горловки «Школа № 54» в профильном психолого-педагогическом 8-Б классе, прошел урок-практикум «Методы борьбы со стрессом в моменты жизненных трудностей».
Усложняющиеся условия жизни в современном мире все чаще заставляют человека преодолевать жизненные трудности. Трудная жизненная ситуация всегда характеризуется несоответствием между тем, что человек хочет (сделать, достичь), и тем, что он может, оказавшись в данных обстоятельствах и располагая имеющимися у него возможностями. Невозможность достижения цели влечет за собой возникновение отрицательных эмоций, которые служат важным индикатором трудности той или иной ситуации для человека.
В ходе урока-практикума ребята выполняли упражнения, которые помогли им регулировать своё эмоциональное состояние в трудные моменты жизни. Психологическое здоровье — это важный компонент в развитии личности, именно от него зависит общее психологическое состояние человека, его самочувствие, доброжелательность, умение справляться с жизненными трудностями и много другое.
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
17 марта в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» в профильном психолого- педагогическом 10-Б классе согласно программе внеурочной деятельности, прошел профильный урок «Психология обмана и манипуляции».
Занятие проходило в форме тренинга и способствовало развитию у подростков знаний, умений и навыков, направленных на эффективное распознавание и противодействие манипуляциям.
На нашем жизненном пути мы встречаем огромное количество людей. С кем-то нам предстоят лишь мимолетные встречи, а кто-то будет сопровождать нас на протяжении всей жизни. Но, в любом случае, так или иначе контактировать нам предстоит со всеми. И очень уж хочется, чтобы все, с кем нам предстоит общаться, были с нами искренне и правдивы. В завершении урока, ребята пришли к выводу, что во все времена в людях ценили и ценят честность и порядочность.
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
Ссылка на видеовстречу:
https://telemost.yandex.ru/j/58145961149573
28 февраля в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса, прошел очередной профильный урок-тренинг «Профессия и темперамент».
Зачем людям необходимо знать о темпераменте?.. – Чтобы понимать своём поведении и поведение окружающих, чтобы учесть свой тип темперамента при выборе профессии. Таким образом, цель нашего профильного урока – анализ влияния природного фактора на профессиональное становление личности.
Знать собственный темперамент, учитывать свои особенности в первую очередь необходимо не для отбора, а для выработки индивидуального стиля работы, который позволит сгладить недостатки и полностью реализовать наши достоинства. Научиться управлять своим темпераментом можно лишь в том случае, если человек обладает сильным характером. При сильном характере холерик сдержит природную неуравновешенность и вспыльчивость, флегматик преодолеет свою медлительность, а меланхолик – застенчивость. Однако, чтобы работа не была в тягость, необходимо учитывать особенности своей нервной системы и соотносить их с требованиями профессии.
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/85466592189792
В МБОУ г. Горловки «Школа № 54» в профильном психолого-педагогическом 8-Б классе 21 февраля прошел профильный урок «Профессия и темперамент», занятие проходило в форме тренинга и направлено на знакомство учащихся с основными типами темперамента, оказание помощи учащимся учитывать свой тип темперамента при выборе профессионального пути. Особенности темперамента необходимо учитывать при выборе профессии, но не следует путать темперамент с характером. Вежливость и грубость, тактичность и бестактность, правдивость и лживость, доброта и жестокость, искренность и лицемерие, доброжелательность и зависть, принципиальность и беспринципность, трудолюбие и лень, аккуратность и неряшливость – все это черты характера, которые не заложены от природы, а формируются на протяжении всей жизни. Умным или глупым, честным или лживым, талантливым или бездарным может быть человек с любым темпераментом. Успешность человека зависит не от его темперамента, а от способностей, знаний, навыков и направленности личности. Подводя итоги профильного урока, ребята получили совет — окончательный выбор только за тобой, выбирая профессию, ты выбираешь судьбу.
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/78489389015887
17 февраля в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 10-Б класса, прошел очередной профильный урок-практикум «Влияние темперамента на выбор профессии».
От выбора профессии зависит многое. Удовлетворенность работой, уровень дохода, здоровье, жизненное благополучие. Человек, который занимается нелюбимым делом, рано или поздно начинает жаловаться, что «работа стала неинтересной» или к ней душа не лежит. Чтобы не попасть в такую ситуацию, стоит выбрать профессию по душе, которая будет приносить удовлетворение. Работа забирает у нас треть жизни. Успех или неудача в выборе профессии влияет на вашу самостоятельность и уверенность в себе.
Как выбрать будущую профессию с умом и любовью к себе – вот основной вопрос, ответ на который ребята искали в ходе занятия.
Таким образом, участники профильного урока отметили, что самый важный этап в выборе профессии: максимально объективно изучить себя, определить свой темперамент, свои склонности и способности.
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/81046019649850
14 февраля в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса, прошел очередной профильный урок «Индивидуальные психологические особенности личности, изучение темперамента».
В ходе профильного урока ребятам представилась возможность почувствовать себя практическими психологами и составить характеристики личности по результатам диагностики. Участники занятия отметили, что полученные знания позволят им объяснять те или иные поступки людей исходя из знаний об особенностях типов темперамента, а также понять, в каких профессиях будет наиболее успешным тот или иной тип темперамента
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/46468087754131
7 февраля в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса, прошел очередной профильный урок «Темперамент. Характеристики темперамента».
Известный психолог Мерлин Вольф Соломонович писал: «Представьте себе две реки — одну спокойную, равнинную, другую — стремительную, горную. Течение первой едва заметно, она плавно несет свои воды, у нее нет ярких всплесков, бурных водопадов и брызг. Течение второй — полная противоположность. Река быстро несется, вода в ней грохочет, бурлит и, ударяясь о камни, превращается в клочья пены». Нечто подобное мы наблюдаем и в поведении людей. Почему так происходит? В чем причина таких различий? Ответы на эти вопросы ребята искали в ходе профильного урока и в этом им помогла педагог-психолог школы Тутова Е.В.
Материалы о проведенном уроке размещены на школьном сайте: http://school54.inmart.online/?page_id=12258
группе социально-психологической службы школы:
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/94153362612748
В профильном психолого-педагогическом 8 -Б классе МБОУ г. Горловки «Школа № 54» был проведен урок – практикум «Индивидуально-психологические особенности личности». На занятии обучающиеся познакомились с такими понятиями как «темперамент» и «характер» человека, научились быть внимательными по отношению к себе, изучили свои индивидуально-психологические особенности. В этом им помогла педагог-психолог школы Тутова Е.В.
Посещаемость занятий в профильных психолого-педагогических классах стабильно высокая. Ребята с удовольствием изучают новые темы направленные на популяризацию знаний в области психологии и педагогики.
27 января состоялось очередное занятие в профильном психолого-педагогическом 10-Б классе МБОУ г. Горловки «Школа № 54» по теме «Психология мышления. Понятие IQ». Основная цель профильного урока — изучение мышления как познавательного процесса, развитие мыслительных операций, воспитание толерантного отношения к индивидуальным особенностям личности. В ходе урока ребята узнали, что наши знания не возникают сами по себе – они результат познания, результат познавательной деятельности. Только с помощью мышления человек может в полной мере осуществить познавательную деятельность. Особый интерес у ребят вызвал практический этап урока, в котором они работали со специальными упражнениями, тренировочными тестами направленными на развитие мыслительных операциями, креативности мышления.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/56864659153319
группе социально-психологической службы школы:
В МБОУ г. Горловки «Школа № 54» 24 января был проведен профильный урок – практикум «Личность человека и ее уникальность».
На занятии ребята совместно с педагогом-психологом школы Тутовой Е.В. говорили об уникальности людей, познакомились с определением понятия «личность», в ходе выполнения практических упражнений и тестирования отметили, что личность человека – это та наша составляющая, благодаря которой мы вступаем в отношения – с собой, с окружающими, работой, вещами… Конечно, «личностью не рождаются, личностью становятся» развиваясь, самосовершенствуясь и принося радость окружающим людям. Личность – высшее достижение человеческих усилий, результат кропотливой работы.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/37787708551381
группе социально-психологической службы школы:
В МБОУ г. Горловки «Школа № 54» в профильном психолого-педагогическом 10-Б классе под руководством педагог-психолога Тутовой Е.В. согласно программе внеурочной деятельности, прошел профильный урок «Психология внимания».
Для чего человеку необходимо внимание? Что такое внимание и какие его основные свойства? Ответить на эти вопросы ребятам помогла педагог-психолог школы.
Для того, чтобы осознать существование какой-либо вещи, нам нужно обратить на нее внимание. До этого она для нас «не существует». Потому не будет преувеличением сказать, что именно внимание дает нам возможность получать сведения обо всем, что находится вокруг нас.
В ходе профильного урока ребята с удовольствием выполняли практические упражнения, направленные на развитие концентрации, устойчивости и переключения внимания. В завершении занятия пришли к выводу, что хорошее внимание необходимо не только школьникам, но и взрослым.
17 января в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» в профильном психолого-педагогическом 8-Б классе согласно программе внеурочной деятельности, прошел профильный урок «Виртуальный или реальный мир».
В ходе занятия ребята просмотрите видеоролик «Социальные сети и дети», определили достоинства и недостатки виртуального общения, выполняя практические упражнения смогли смоделировать ситуацию общения в виртуальной сети и пришли к выводу, что виртуальный мир не может передать нам теплоту и эмоции «живого общения». А проведение времени в так называемом виртуальном мире , приводит к тому, что мы перестаем замечать реальность, виртуальный мир вытесняет ее, формируется стойкая зависимость, избавиться от которой практически невозможно без помощи специалистов.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/74071264397873
13 января в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» в профильном психолого- педагогическом 10-Б классе согласно программе внеурочной деятельности, прошел профильный урок «Психология памяти». В ходе урока ученики смогли сформировать свое представление о «памяти» как познавательном процессе, ее видах и значении в жизни человека. Выполняя практические упражнения изучили индивидуальные особенности своей памяти, развили умения анализировать и творчески мыслить, сравнивать и выделять главное. Тема занятия способствовала активизации познавательной сферы учащихся.
Занятие проводила педагог-психолог школы Тутова Елена Владимировна.
группе социально-психологической службы школы: https://vk.com/id686235853.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/45454478448709
10 января в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса, прошел очередной профильный «Культура виртуального общения».
Каждый из нас является активным пользователем Интернета. Мы уже не представляем свою жизнь без общения в социальных сетях, мессенджерах, форумах и чатах. В ходе занятия ученики совместно с педагогом-психологом школы выяснили, что можно и чего нельзя делать в социальных сетях, выявили положительные и отрицательные стороны при общении в сети Интернет, узнали некоторые интересные факты, связанные с этим явлением, приняли участие в анкетировании с целью выявления признаков зависимости от пребывания в социальных сетях. В завершении профильного урока, обучающиеся отметили, что где бы мы не находились, даже в соцсетях, нужно соблюдать правила культурного поведения. Однако, стоит помнить, что виртуальное общение никогда не заменит теплоты личной беседы.
группе социально-психологической службы школы: https://vk.com/id686235853
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/62510066427958
27 декабря декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса, прошел очередной профильный урок под руководством педагога-психолога школы Тутовой Е.В.
Занятие проходило в форме тренинга и было направленно на формирование мотивации и навыков постановки жизненных целей. Актуальность темы обусловлена возрастными задачами подросткового возраста обучающихся с одной стороны и формированием профессионального самоопределения с другой. Профильный урок способствовал формированию способностей ребят к самопознанию, саморазвитию и самореализации, развитию мотивации к достижению позитивных жизненных целей.
группе социально-психологической службы школы:
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/64740047726051
23 декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 10-Б класса, прошел очередной профильный урок в формате тренинга.
В ходе занятия ребята познакомились с одним из важнейших умений человека — ставить перед собой жизненные цели, правильно оценивать свои способности, соотносить их со своими желаниями. Убедились в том, что для полной реализации своего потенциала человек должен знать, чего он хочет, и уметь находить способы достижения желаемого, а также источники помощи и поддержки в окружающем мире. В ходе занятия у каждого из участников появилась возможность соприкоснуться с этим умением, заглянуть внутрь себя и понять, чего же я хочу и что мне необходимо, чтобы этого достичь. Профильный урок проводила педагог-психолог школы Тутова Е.В.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/99699315507220
20 декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса, под руководством педагога-психолога школы Тутовой Е.В. прошел очередной профильный урок «Конфликты и пути их разрешения».
В ходе занятия ученики познакомились с понятием «конфликт», приняли участие в тестировании и определили свою стратегию поведения в конфликтной ситуации, выполняя тренинговые упражнения разработали правила предотвращения конфликта. Ребята смогли сформировать представления о конструктивных способах разрешения конфликта, которые помогут им в нашем сложном современном мире находить выход из проблемных ситуаций. Результатом является и то, что дети научились проявлять уважительное отношение к собеседнику, принимать и в некоторых случаях соглашаться с мнением другого.
Профильный урок был построен таким образом, что ребята имели возможность общаться, рассуждать, высказывать свое мнение, что в свою очередь способствовало развитию познавательной активности обучающихся.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/80503368386080
16 декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 10-Б класса, под руководством педагога-психолога школы Тутовой Е.В. прошел очередной профильный урок, ребята продолжили знакомиться с темой «Психология эмоций», занятие проходило в форме тренинга.
Наша жизнь наполнена различными чувствами и эмоциями: мы радуемся и грустим, любим и ненавидим, обижаемся и восхищаемся. А что делать, если наши чувства отравляют нам жизнь? Если они разрушают отношения с близкими и друзьями? На эти вопросы ученики совместно с педагогом-психологом находили ответы в ходе занятия. Выполняя практические упражнения ребята учились справляться с негативными эмоциями, проработали волнующие их переживаниями, научились радоваться жизни и направлять энергию эмоций на реализацию своих планов.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/91296542428893
13 декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса, под руководством педагога-психолога школы Тутовой Е.В. прошел очередной профильный урок «Я учусь владеть собой».
В рамках урока, в ходе выполнения психологических упражнений и игр, подростки получили возможность в безопасной психологической обстановке проявить себя и свои качества, исследовать свои границы и освоить навыки их отстаивания в социальной среде. Профильный урок, дал ребятам возможность перенять опыт взрослого человека, увидеть себя глазами своих товарищей и научил реально оценивать себя и других, познакомил с существующими законами межличностного общения.
9 декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 10-Б класса прошел профильный урок «Умей управлять своими эмоциями». Занятие было направленно на развитие психологической компетентности учащихся и сохранение их психологического здоровья. Выполнение тренинговых упражнений способствовало развитию эмоциональной грамотности обучающихся, обучению способам эмоциональной разрядки.
Занятие проводила педагог-психолог школы Тутова Елена Владимировна.
Ссылка на видеовстречу:https://telemost.yandex.ru/j/98395739378891
6 декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса прошел профильный урок «Навыки эффективного общения. Учимся общаться правильно».
Занятие было направленно на оказание помощи обучающимся в преодолении внутренних барьеров в общении, освоении адекватных способов самовыражения, на осознание уникальности своего характера. В ходе выполнения практических упражнений тренинга ребята освоили базовые коммуникативные навыки и умения, развили в себе способности сопричастности и сопереживания другим людям, освоили релаксационные техники. Участники занятия активно экспериментировали с различными стилями общения, усвоили и отработали совершенно новые, несвойственные им ранее коммуникативные умения и навыки.
В завершении урока, ребята отметили, что для того чтобы быть успешными сегодня, необходимо уметь учитывать существенные отличия образа жизни разных людей, признавать их, здесь требуется понимать язык другого человека, уметь приходить к согласию и кооперироваться для достижения общих целей.
Занятие проводила педагог-психолог школы Тутова Е.В.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/83938375082008
В психолого-педагогическом 10-Б классе МБОУ г. Горловки «Школа № 54» состоялся профильный урок «Психология эмоций», в котором приняли участие 18 учеников. Вначале занятия педагог-психолог школы Тутова Е.В. провела с ребятам беседу, в ходе которой они узнали, что такое эмоции, какие бывают эмоции, познакомились с их функциями, узнали о влиянии эмоций на здоровье человека. Выполнение практических упражнений способствовало развитию эмоциональной грамотности обучающихся, обучению способам эмоциональной разрядки. Ребята отметили, что полученные в ходе урока знания помогут им научиться контролировать себя и свои эмоции, тем самым избежать возможных конфликтной ситуации, проработать собственные негативные переживания.
29 декабря в МБОУ г. Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-Б класса прошел очередной профильный урок «Навыки эффективного общения». В ходе занятия с элементами тренинга, ребята смогли убедиться в том, что личностное общение формирует человека как личность, даёт ему возможность приобрести определённые черты характера, интересы, привычки, склонности, усвоить нормы нравственного поведения, определить цели жизни и выбрать средства их реализации. В ходе выполнения практических упражнений ученики смогли расширить возможности установления контакта в различных ситуациях общения, отработать навыков понимания других людей и себя, активизировать процесс самопознания и самоактуализации, расширить диапазон творческих способностей.
Занятие проводила педагог-психолог школы Тутова Е.В.
25 ноября в МБОУ города Горловки «Школа № 54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 10-Б класса прошел очередной профильный урок «Психология личности». Занятие проходило в форме тренинга и было направлено на создание условий для формирования у старшеклассников осознанной потребности в самопознании и саморазвитии в сложный период личностного становления и самоопределения. Ребята отметили, что в ходе занятия смогли расширить представления о себе, определить важные стороны своей личности, осознать приоритеты жизненных целей. Профильный урок способствовал созданию атмосферы доверия и взаимопонимания в группе как основы для открытого общения с другими и собой.
Занятие проводила педагог-психолог школы Тутова Елена Владимировна.
В МБОУ города Горловки «Школа №54 с углубленным изучением отдельных предметов» для обучающихся психолого-педагогического 10-Б класса прошел профильный урок «Психология личности».
Ребята узнали о том, что именно психология помогает человеку понять себя и других, узнать особенности своего характера и темперамента, определить профессиональные интересы и склонности. В ходе выполнения практических упражнений участникам занятия представилась возможность задуматься о личностном росте и планировании своего жизненного пути, а также о том, как добиться успеха в жизни.
Занятие проводила педагог-психолог школы Тутова Елена Владимировна.
17 ноября в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении города Горловки «Школа №54» для обучающихся профильного психолого-педагогического 8-«Б» класса прошел профильный урок.
