Видеоконференция — интересная форма общения, которая даёт нам возможность видеть и слышать друг друга, обмениваться данными и совместно их анализировать в реальном режиме, то есть позволяет добиться принципиально нового уровня общения.
Рабочая неделя началась, а это значит, что дистанционная работа на образовательной платформе Сферум по расписанию тоже запустилась после выходных. Напоминаем, что участники урока или звонка в Сферум могут наблюдать за друг другом при включенной веб-камере на компьютере или ноутбуке, либо через мобильный девайс. Многим такой формат кажется самым удобным.
В Сферум есть много «горячих клавиш» для быстрого включения различных функций управления конференцией. Например некоторые позволяют выключать микрофон, другие как раз камеру.Пользуйтесь ими для удобства работы и более быстрого реагирования на различные события.
Работая на образовательной платформе Сферум, подключаться к онлайн-уроку можно с телефона, планшета, компьютера и ноутбука, использовав гарнитуру. Проведенный урок можно сохранить. Запись видеоконференций будет доступна для тех, кого не было на уроке, или для повтора материала.
Ученики могут задавать вопросы или отвечать педагогу во время мероприятия, выступая с микрофоном или отправляя сообщения в чат. Онлайн-занятия позволят всем присутствующим быть вовлеченными в образовательный процесс независимо от того, как ученик лучше усваивает материал — на слух, визуально или на практике.
Уроки ВКС
Инструменты для совместной работы на образовательной платформе Сферум делают процесс обучения простым и удобным. У организаторов ВКС существует целый ряд возможностей: обмениваться файлами, показывать презентации, общаться в личных и групповых чатах или демонстрировать собеседникам рабочий стол.
Уроки ВКС
Сферум — цифровая платформа для учителей, учеников и их родителей. Она помогает проводить гибридные уроки и делать традиционное образование в классе более эффективным, не заменяя его. В Сферуме родитель может подтвердить профиль ученика, общаться с учителями и смотреть трансляции.
Создать или войти в учебный профиль Сферум можно также через приложение VK Мессенджер. Преимущества сервиса:Отдельный учебный профиль — для учёбы и общения внутри класса и школы. К нему нет доступа у посторонних пользователей.
Нет рекламы и подписок — все функции приложения бесплатные.
Полностью российская разработка.
Высокое качество звонков.
Вся важная информация из Сферума, в том числе переписки и звонки, сохранилась и будет доступна в приложении VK Мессенджер.
Войти в учебный профиль Сферум в VK Мессенджере очень просто. Установите приложение на телефон. Если вы введёте данные, по которым регистрировались в приложении Сферум, в учебном профиле VK Мессенджера отобразятся все чаты и звонки оттуда.
Уроки ВКС
Образовательный ресурс «Сферум» был создан преимущественно для того, что облегчить процесс обучения – уменьшить работу с бумагами для учителей и позволить ученикам чувствовать себя уверенно, используя привычные для них современные технологии. Самое главное, что платформа является абсолютно бесплатной! Ей могут пользоваться также и родители школьников, чтобы следить за успеваемостью своих детей и при необходимости связываться с учителями.
Для учеников платформа также предлагает массу преимуществ. Основные из них это:
Удобство использования компьютерных технологий.
Возможность в любой момент просмотреть расписание.
Доступ к дополнительной информации и др.
Ученики комфортно себя чувствуют в цифровой среде и именно поэтому такой формат обучения многим нравится гораздо больше. Многие ученики, которые раньше были не в восторге от школьного обучения, начинают с удовольствием выполнять задания, пользуясь системой, изучают материалы и др. Также, благодаря тому, что преподаватели публикуют расписание в системе, можно в любой момент открыть свой аккаунт и просмотреть его.
«Сферум» — это часть цифровой образовательной среды, которая создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ.
В средствах массовой информации она позиционируется, как универсальная платформа для дистанционного образования, которая призвана сделать обучение, в том числе дистанционное, более гибким, технологичным и удобным.
Программа называется «Сферум» и предназначена для проведения видеоуроков в онлайн режиме. По функциональности она похожа на приложение Zoom и будет доступна как на ПК, так и через мобильное приложение с телефона. Сервис «Сферум» разрабатывается по заказу Минпросвещения.
Программа адаптирована для российской аудитории.
«Сферум» — это ОТЕЧЕСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНАЯ разработка, благодаря которой отпадет необходимость использовать зарубежные аналоги.
На данной образовательной платформе размещен верифицированный контент, который учащиеся могут скачивать для закрепления измученного материала. Пользоваться платформой можно через мобильное приложение «Сферум» для iOS, приложение VK Мессенджер для Android, а также в веб-версии.
Уроки ВКС на Сферуме
Рабочая неделя подошла к концу. Подводя итоги работы на бесплатной электронной образовательной платформе Сферум, можно сказать , что основная задача — помочь учителю организовать обучение полностью выполняется в нашем общеобразовательном учреждении. С помощью платформы учителя ежедневно проводят онлайн занятия по расписанию, совершают видеозвонки, общаются в чатах с учащимися и родителями, делятся документами, составляют расписание уроков.
«Сферум» — это элемент дистанционного обучения.
Современный учебный процесс немыслим без применения информационных и коммуникационных технологий, без сочетания традиционных средств и методов обучения со средствами ИКТ. Интернет-технологии, которые быстро осваиваются современными учащимися, дают им уверенность в себе, создают более комфортные условия для самореализации и творчества, повышают мотивацию обучения, увеличивают круг общения школьников, предоставляют большой объем разнообразных образовательных ресурсов. Применение электронных образовательных ресурсов дает возможность более глубоко осветить теоретический вопрос, помогает учащимся вникнуть детально в процессы и явления.
«Сферум» — это видеосервис для обучения и общения. Его профиль — это отдельное закрытое и безопасное образовательное пространство, где учащиеся , учителя, родители могут общаться между собой, участвовать в чатах и конференциях, обмениваться учебными материалами. Пользователям доступны групповые чаты на более чем 1000 человек, аудио- и видеозвонки без ограничений, возможность записывать голосовые сообщения и читать их текстовые расшифровки, хранить и пересылать большие файлы (2 ГБ+).
Уроки ВКС.СФЕРУМ.
Основная задача Сферум — помощь в обучении.
Сферум не является заменой традиционного образования, а лишь дополняет его и позволяет сделать более эффективным.
Перспективы:
В будущем в Сферуме можно будет проводить большие онлайн мероприятия. Одновременно смотреть трансляции смогут до 10 тысяч участников
На платформе будет обеспечена синхронизация расписания с электронными дневниками
Регистрироваться смогут пользователи, не имеющие собственного мобильного телефона, что важно для младших школьников.
Уроки ВКС
За короткий промежуток времени Сферум превратился в полноценный образовательный онлайн инструмент, который заменяет множество других сервисов и объединяет в себе всё необходимое для обучения. Это незаменимый способ онлайн образования, когда детям необходимо учиться дистанционно.
Даже когда образование происходит оффлайн, Сферум пригодится для организации процесса обучения и контроля за ним.
Основная задача Сферум — помощь в обучении.
Сферум не является заменой традиционного образования, а лишь дополняет его и позволяет сделать более эффективным.
Возможности для школьников:
учиться из дома в случае, если по каким-либо уважительным причинам не может посетить очные занятия
смотреть уроки в режиме онлайн, отвечать на вопросы учителя, виртуально поднимать руку,
демонстрировать экран, если необходимо показать педагогу выполнение задания
общаться с преподавателями и одноклассниками,
отправлять домашнее задание.
Чтобы реализовать возможности новой образовательной платформы Сферум наши учителя ежедневно проводят онлайн уроки с применением современных образовательных технологий.
Работая на образовательной платформе ,,Сферум» , участники чатов могут общаться друг с другом в закрытом защищенном пространстве, а номера телефонов скрыты. Чтобы организовать общение, педагогу необходимо создать чат и поделиться ссылкой-приглашением или QR-кодом с учениками и родителями.
Возможности платформы Сферум:
- простая и безопасная регистрация через единый центр авторизации VK Connekt, а в будущем через портал Госуслуги, что позволяет надежно идентифицировать учеников и учителей
- групповые видеоконференции до 100 участников, доступные с любого устройства
- чаты для учебы и общения с возможностью делиться документами различных форматов
- сообщества школ — закрытые группы, в которые можно приглашать учителей, родителей и учеников.
Возможности для школьников:
- учиться из дома в случае, если по каким-либо уважительным причинам не может посетить очные занятия
- смотреть уроки в режиме онлайн, отвечать на вопросы учителя, виртуально поднимать руку,
- демонстрировать экран, если необходимо показать педагогу выполнение задания
- общаться с преподавателями и одноклассниками,
- отправлять домашнее задание.
Основная задача Сферум — помощь в обучении.
Сферум не является заменой традиционного образования, а лишь дополняет его и позволяет сделать более эффективным.
Чем «Сферум» отличается от ВКонтакте?
- «Сферум» создан специально для школ, а потому возможности платформы разработаны исключительно под нужды учителей, учеников и их родителей
- Нет рекламы
- В «Сферуме» можно совершать групповые видеозвонки без ограничений по времени
- Платформа безопасна и рекомендована к использованию в школах.
Наши уроки учителя младшей, средней и старшей школы так же проходят с использованием образовательной платформы «Сферум», что делает более разнообразным дистанционный период обучения и позволяет осваивать новые современные технологии по методикам проведения уроков в формате ВКС.
Сферум — это защищенная платформа для организации учебного процесса, дающая возможность коммуницировать всем его участникам различными способами. Основная задача платформы «Сферум» — помощь в обучении. Сферум не является заменой традиционного образования, а лишь дополняет его и позволяет сделать более эффективным. Ученик на платформе «Сферум» может присоединяться к дистанционным урокам своего класса и участвовать в видеоконференциях всей школы.
Программа «Сферум» разработана компанией Ростелеком и предназначена для организации видеоконференцсвязи, в частности для ведения уроков и занятий в online—режиме (в реальном времени). При этом инициатор видеосвязи (преподаватель) видит собеседников (учеников), а ученики видят преподавателя. У инициатора видеосвязи есть возможности по управлению некоторыми функциями собеседников во время урока (например, можно принудительно отключать/включать микрофоны и выбирать
желаемого собеседника для ответа). Программа может быть установлена как
на стационарный ПК или ноутбук, так и на смартфон, что может быть важным
моментом для некоторых студентов. Программа Сферум интегрирована с
платформой с Вконтакте.
Наши учителя и учащиеся продолжают осваивать работу с новой программой Сферум и ежедневно проводят уроки по различным учебным дисциплинам в режиме ВКС.
Сегодняшний фото отчёт по результатам первого учебного дня 4 четверти, показывает эффективность работы в этой программе.
УРОКИ ВКС. СФЕРУМ.
Чтобы воспользоваться плюсами образовательной платформы «Сферум», необходимо один раз связать свой профиль в системе с учебным профилем. После входа в учебный профиль пользователю станут доступны все чаты, в которых он должен состоять в соответствии с программой обучения.
Так, ежедневно на базе данной платформы проходит дистанционное обучение учащихся нашей школы. Учителя планируют и запускают онлайн-уроки из одного интерфейса и безопасно передают ссылки на подключение ученикам.
Сферум представляет собой цифровую платформу, которая предназначена для учителей, школьников и их родителей. При этом она дает возможность проводить гибридные уроки, делая стандартное образование более эффективным.
Это приложение постоянно развивается и приобретает новые функции и возможности.
Сферум позволяет учителям нашей школы проводить видеоуроки и выкладывать образовательные материалы. К тому же эта программа дает возможность общаться при помощи чатов и даже удаленно проводить родительские собрания.
Ученики могут просматривать и скачивать учебные материалы, проверять расписание, отправлять домашние задания.
Также платформа позволяет школьникам общаться друг с другом в чатах. Родители при помощи Сферума могут принимать участие в собраниях и общаться с учителями.
Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» – это часть цифровой образовательной среды, которая была создана Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ в целях реализации нацпроекта «Образование». Платформу разработало и запустило совместное предприятие mail.ru Group и ПАО «Ростелеком» «Цифровое образование».
По функциональности платформа «Сферум»похожа на приложение Zoom и будет доступна как на ПК, так и через мобильное приложение с телефона.
Программа адаптирована для российской аудитории. «Сферум» фактически представляет собой образовательную социальную сеть: для каждой школы, использующей платформу, создается сообщество, участниками которого смогут стать учителя, ученики и их родители, – модерация осуществляется непосредственно выбранным образовательной организацией администратором (или несколькими).
Внутри этого сообщества создаются подгруппы – классы, а в них – отдельные беседы по предметам (групповые чаты для учителей и учеников). Кроме того, платформа позволяет создавать общешкольные чаты – с выбором конкретных участников или всех зарегистрированных членов сообщества школы. В чатах можно обмениваться текстовыми сообщениями, файлами, осуществлять аудио- и видеозвонки. «Сферум» — это сервис видеоконференций, который активно применяют педагоги нашей школы.
Видеоконференцсвязь — это дву или многосторонняя связь для передачи звука, изображения и данных приложений, которая может использоваться для всех типов совещаний, когда в дополнение к передаче звука необходима визуализация. Таким образом, даже географически разделенные участники конференции могут видеть и слышать друг друга.
Видеоконференция позволяет людям видеть и слышать друг друга, обмениваться данными и совместно обрабатывать их в интерактивном режиме, используя возможности привычного всем компьютера, максимально приближая общение на расстоянии к реальному живому общению. Видеоконференции позволяют добавить к средствам передачи данных и голоса технологию обмена визуальной информацией.
Появляется возможность не только видеть и слышать собеседника, но и демонстрировать ему компьютерные документы, бумажные копии или даже небольшие предметы.
Последним достижением телекоммуникационных технологий стало создание и реализация интерактивных видеоконференций. Таким образом, мы получаем возможность создания современной, интерактивной среды взаимодействия преподавателя со слушателями, включающей обмен видео и аудиоинформацией — использования технологии «белых досок» и других разделяемых приложений, т.е. совместной работы над некоторым учебным заданием, проектом. Такие конференции реализуются в двух видах: конференция «один к одному» и «один ко многим». Второй вариант наиболее полно подходит для реализации концепции дистанционного образования. Один из путей развития такого способа организации обучения получил название «Видеоконференция».
В заключительный рабочий день на этой неделе хочется подчеркнуть слаженную работу педколлектива и отменную работу на уроках в ВКС учащихся всех классов.
Уроки проходят эффективно благодаря хорошо подготовленным презентациям, в которых учителя тезисно отражают ключевые мысли по каждому блоку занятия, а также благодаря систематическому выполнению учащимися всех предложенных заданий. Применение видео и фото, онлайн -тестов, онлайн-викторин позволяет привлечь внимание учеников и проверить, как они усваивают информацию.
Кипит учебно-познавательный процесс на уроках в ВКС и в группе продлённого дня. Дети узнают много нового и интересного, углубляют свои знания уже в ранее изученном материале, готовятся к празднованию 8 марта.
Сегодня состоялись воспитательные занятия, посвященные Всемирному Дню писателя и 200 летию со дня рождения К.Д. Ушинского, а также были выполнены первые весенние поздравления для мам и бабушек.
Революционные изменения в системе образования, вызванные развитием телекоммуникационных технологий, обеспечивают практически неограниченный доступ к информации, с которой студенты могут работать. Границы между учебным заведением, рабочим местом и домом практически стираются в плане возможности доступа к новым образовательным системам. Процесс эволюции компьютерных технологий дает возможность создания виртуальной системы доступа к образовательной информации, реализованной на основе компьютерных сетей, которые сегодня предоставляют возможность передачи компьютерных приложений, голоса и видеоинформации. Доступ к информации и человеческие ресурсы становятся наиболее важным аспектом профессионального успеха в информационном обществе. Важность получения современных знаний, служащая идеологической основой развития дистанционного образования, должна предусматривать наличие эффективных средств их доставки от носителя (преподавателя) к обучаемому.
Одной из ярких инноваций систем синхронного обучения и воспитания является видеоконференцсвязь. Видеоконференцсвязь (ВКС) – современная телекоммуникационная услуга, позволяющая в реальном режиме времени on-line общаться и вести совместную работу при территориальной удаленности участников. Существенным достоинством конференцсвязи является возможность одновременно видеть и слышать своего собеседника на экране с созданием эффекта непосредственного общения.
Системы телекоммуникаций в дистанционном образовании привлекают не только возможностью обеспечения оперативной обратной связи между обучаемым и обучающим на расстоянии по сети, средствами предоставления знаний, но и постоянной актуализацией учебного материала с наименьшими затратами. В связи с идеями индивидуального и развивающего обучения, особый интерес представляют функциональные возможности использования средств информационных технологий в обучении.
«В любом воспитании всегда содержатся элементы обучения. Обучая – воспитываем, воспитывая – обучаем» — утверждал Подласый И.П.
Дистанционное обучение — это способ обучения на расстоянии, при котором преподаватель и обучаемые физически находятся в различных местах. Исторически, дистанционное обучение означало заочное обучение. Однако сейчас — это средство обучения, использующее аудио, видео и компьютерные системы, связанные через каналы связи. Дистанционное обучение является формой получения образования, при которой в образовательном процессе используются лучшие традиционные и инновационные методы, средства и формы обучения, основанные на компьютерных и телекоммуникационных технологиях .
Использование информационно-коммуникационных технологий представляет собой новый уровень мыслительной, творческой, коммуникативной и исполнительской деятельности и ведет к коренной перестройке различных сторон деятельности, включая учебную и обучающую. Важная роль информационных технологий в развитии общества заключается в ускорении процессов получения, распространения и использования обществом новых знаний.
8 февраля — значимая дата для всей российской науки. Сегодня в беседе с детьми об известных учёных и их открытиях поговорила воспитатель ГПД. Вместе с ребятами Людмила Викторовна вспомнила Героя ДНР Михаила Толстых, с позывным «Гиви», который погиб 6 лет назад, защищая Родину. Талантливый боец, ответственный решительный командир батальона «Сомали» участвовавший в боях за Иловайск и Донецкий аэропорт. Он был на передовой с 2014-го, защищал мирное население Донбасса от неонацистов.
Современные дистанционные технологии позволяют организовать различные
варианты обучения. Выбор варианта обучения с использованием ДОТ основывается на
имеющейся потребности, оснащенности ОО средствами ДОТ и готовности педагогов
использовать эти технологии. Содержание дистанционного урока не должно отличаться от традиционного. Однако, в отличие от традиционного в дистанционном уроке есть еще два обязательных «участника» — это оборудование, с помощью которого осуществляется видео связь с удаленными учащимися, и интернет канал. Именно они предъявляют особые требования к подготовке и проведению урока—трансляции.
Под образовательным контентом понимается различный учебный материал, который
использует учитель во время урока – демонстрация действий, примеры решения задач,
иллюстрационный материал для объяснения и т.д. При этом вне зависимости от
используемого трансляционного оборудования удаленные участники должны видеть и
слышать всё происходящее с максимально возможным качеством. Трансляционное
оборудование имеет ограничения и особенности, которые необходимо учитывать для
выполнения этого требования.
УРОКИ ВКС. 10 ПРОСТЫХ ПРАВИЛ ПО ВКС-ЭТИКЕТУ
Проводя ежедневно уроки в формате ВКС учителями МБОУ г.Горловки «Школа №54» были разработаны следующие правила для организации эффективной коммуникации с большим количеством участников видеоконференции.
Мы проанализировали основные ошибки, наиболее часто возникающие в ходе общения по видеоконференцсвязи, и написали 10 ПРОСТЫХ ПРАВИЛ по ВКС-этикету, которыми с удовольствием делимся.
1. Тестируйте всегда систему до начала сеанса. Перед началом сеанса ВКС необходимо предварительно протестировать Вашу систему видеосвязи и проверить рабочие материалы (если они есть) — все ли работает, как нужно.
2. Будьте пунктуальны. Всегда подключайтесь к конференции за несколько минут до ее начала. В указанное в приглашении время Вы должны уже быть готовы к общению, а не начинать подключаться, вынуждая других ждать Вас.
3. Ограничьте время сеанса. Чем дольше длится сеанс связи, тем труднее удерживать внимание участников. Время эффективного обсуждения обычно не превышает 30 минут — затем люди начинают уставать и эффективность работы снижается. Но не забывайте учитывать возрастную категорию участников видеоконференции.
4. Рассылайте важную информацию заранее. Вместе с приглашением к сеансу ВКС уместно отправить участникам план урока и материалы для подготовки. Таким образом участники заранее подготовятся к сеансу связи и встреча пройдет еще эффективнее.
5. Строго придерживайтесь плана проведения ВКС, как по времени, так и по тематике.
6. В начале сеанса ВКС следует сообщить о начале сеанса, поприветствовать участников, огласить тему обсуждения и коротко обосновать ее выбор. Убедитесь, что все участники слышат и видят друг друга хорошо.
7. Отключайте микрофон, когда не говорите, чтобы другие участники не отвлекались на посторонний шум.
8. Не отвлекайтесь! Минимизируйте лишние движения. Не раскачивайтесь на стуле и не размахивайте руками, не «играйте» с ручками, карандашами, бумагами, очками или другими мелкими предметами — это создает дополнительный шум. Не ведите параллельных разговоров, а если это невозможно, выключайте микрофон.
9. Не ешьте перед камерой.
10. Лучше одеться соответствующим образом, даже если Вы находитесь у себя дома. Не стоит подключаться к видеоконференции в пижаме или любимой футболке с забавной надписью. Старайтесь не надевать ничего в полоску (изображение может быть нечетким). Также важно помнить, что камеры «не любят» красный и ослепительно-белый цвета, поэтому этих цветов лучше избегать в одежде и оформлении помещения для сеансов ВКС. Избегайте ярких источников света позади Вас. Если окно либо иной яркий источник света находятся у Вас за спиной — то Вас просто не будет видно в кадре, вы станете темным пятном. Это особенность работы большинства видеокамер. Лучше расположиться лицом к свету, тогда Вас будет видно хорошо. Выбирайте максимально тихое место для выхода в онлайн.
Технологии предоставляют нам почти безграничные возможности и это прекрасно. Сегодня сеанс ВКС это обычное общение. Ваши собеседники просто физически отсутствуют в аудитории. Технические возможности ВКС предоставляют Вам полную двустороннюю связь.
Совещание при директоре в режиме ВКС
Помимо проведения уроков, перед каждым учебным заведением стоят организационные задачи. Например, совещания с преподавателями, собеседования с будущими сотрудниками и учениками, родительские собрания. Каждое подобное мероприятие можно проводить в формате видеоконференции.
Плюс в том, что такое ВКС совещание экономит время всех участников. Фактически, это инструмент, поддерживающий беспрепятственное общение внутри заведения. В условиях боевых действий очень важным остаётся вопрос безопасности всех сотрудников, поэтому совещание в режиме ВКС является необходимостью в настоящее время.
Согласно плану проведения совещаний была организована видеоконференция с учителями школы, на которой рассмотрели вопросы проведения и организации ВКС, классные руководители были проинформированы о «Движении первых», был проведён «Единый час гражданственности», был представлен участник конкурса «Педагог года» от нашей школы Тутова Е.В. На совещании были рассмотрены все вопросы по организации выдачи продуктовых наборов, а также все учителя повторно были ознакомлены с правилами безопасности.
Видеоконференция позволяет людям видеть и слышать друг друга, обмениваться данными и совместно обрабатывать их в интерактивном режиме, используя возможности привычного всем компьютера, максимально приближая общение на расстоянии к реальному живому общению. Видеоконференции позволяют добавить к средствам передачи данных и голоса технологию обмена визуальной информацией.
Видеоконференцсвязь — это дву или многосторонняя связь для передачи звука, изображения и данных приложений, которая может использоваться для всех типов совещаний, когда в дополнение к передаче звука необходима визуализация. Таким образом, даже географически разделенные участники конференции могут видеть и слышать друг друга.
Появляется возможность не только видеть и слышать собеседника, но и демонстрировать ему компьютерные документы, бумажные копии или даже небольшие предметы.
Последним достижением телекоммуникационных технологий стало создание и реализация интерактивных видеоконференций. Таким образом, мы получаем возможность создания современной, интерактивной среды взаимодействия преподавателя со слушателями, включающей обмен видео и аудиоинформацией — использования технологии «белых досок» и других разделяемых приложений, т.е. совместной работы над некоторым учебным заданием, проектом. Такие конференции реализуются в двух видах: конференция «один к одному» и «один ко многим». Второй вариант наиболее полно подходит для реализации концепции дистанционного образования. Один из путей развития такого способа организации обучения получил название «Видеоконференция».
Революционные изменения в системе образования, вызванные развитием телекоммуникационных технологий, обеспечивают практически неограниченный доступ к информации, с которой студенты могут работать. Границы между учебным заведением, рабочим местом и домом практически стираются в плане возможности доступа к новым образовательным системам. Процесс эволюции компьютерных технологий дает возможность создания виртуальной системы доступа к образовательной информации, реализованной на основе компьютерных сетей, которые сегодня предоставляют возможность передачи компьютерных приложений, голоса и видеоинформации. Доступ к информации и человеческие ресурсы становятся наиболее важным аспектом профессионального успеха в информационном обществе. Важность получения современных знаний, служащая идеологической основой развития дистанционного образования, должна предусматривать наличие эффективных средств их доставки от носителя (преподавателя) к обучаемому.
Какие же средства на сегодняшний день могут использоваться в процессе обучения? Здесь необходимо учесть важный момент. Развитие технологий за последнее десятилетие уже приучило людей к тому, что стандарты, к которым они привыкли, сегодня становятся анахронизмом. Тем не менее, если мы хотим, чтобы новые образовательные технологии пришли к каждому, кому они предназначены, мы должны использовать стандарты, уже знакомые человеку. Сюда можно отнести видеоигры, кабельное телевидение, Интернет, общение в реальном времени на видеоконференциях, электронную почту. Все эти атрибуты стали уже привычными для современного человека.
Системы телекоммуникаций в дистанционном образовании привлекают не только возможностью обеспечения оперативной обратной связи между обучаемым и обучающим на расстоянии по сети, средствами предоставления знаний, но и постоянной актуализацией учебного материала с наименьшими затратами. В связи с идеями индивидуального и развивающего обучения, особый интерес представляют функциональные возможности использования средств информационных технологий в обучении.
Одной из ярких инноваций систем синхронного обучения и воспитания является видеоконференцсвязь. Видеоконференцсвязь (ВКС) – современная телекоммуникационная услуга, позволяющая в реальном режиме времени on-line общаться и вести совместную работу при территориальной удаленности участников. Существенным достоинством конференцсвязи является возможность одновременно видеть и слышать своего собеседника на экране с созданием эффекта непосредственного общения.
Дистанционное обучение — это способ обучения на расстоянии, при котором преподаватель и обучаемые физически находятся в различных местах. Исторически, дистанционное обучение означало заочное обучение. Однако сейчас — это средство обучения, использующее аудио, видео и компьютерные системы, связанные через каналы связи. Дистанционное обучение является формой получения образования, при которой в образовательном процессе используются лучшие традиционные и инновационные методы, средства и формы обучения, основанные на компьютерных и телекоммуникационных технологиях.
Использование информационно-коммуникационных технологий представляет собой новый уровень мыслительной, творческой, коммуникативной и исполнительской деятельности и ведет к коренной перестройке различных сторон деятельности, включая учебную и обучающую. Важная роль информационных технологий в развитии общества заключается в ускорении процессов получения, распространения и использования обществом новых знаний.
Обратная связь, диалог, общение как «своими» учащимися, так и удаленными, является
неотъемлемой частью обучения вне зависимости от используемого трансляционного
оборудования.
Особенностью дистанционного обучения в режиме реального времени является
увеличение времени между вопросом и ответом в процессе организации диалога. Поэтому при подготовке к уроку должна быть предусмотрена временная зона для общения с удаленными учащимися, чтобы учащиеся имели возможность задать вопрос, педагог — видеть (слышать) все заданные вопросы и ответить на них.
Рекомендуется вопросы / задания, требующие ответа, дублировать на экране. А также
для самопроверки подготовить вывод на экран правильных ответов.
Все эти рекомендации учитываются нашими педагогами при проведении уроков онлайн в режиме ВКС.
Дистанционная форма обучения все увереннее заявляет о себе, и нам педагогам, в
кротчайшие сроки пришлось освоить совершенно новый для нас вид деятельности.
Один из способов проведения онлайн-занятий является технология
видеоконференций в режиме реального времени.
С учётом того, что около 80% информации на уроке воспринимается
с помощью зрения, одним из главных запросов качественного
интерактивного обучения является наглядность. . Среди самых
популярных средств выделяют онлайн-доски. На занятии с
интерактивной доской можно использовать все материалы,
доступные на компьютере: таблицы, схемы, анимацию, аудио- и
видео-записи.
Учителя начальной школы овладели новыми технологиями визуализации материала для его демонстрации на онлайн уроках.
Мы выяснили, что связь ВКС — это самый эффективный формат в сфере дистанционного образования. Он открывает новые возможности для дистанционного обучения, делая его максимально приближенным к очным занятиям. Такой результат достигается за счет живого общения с учениками и мгновенной обратной связи.
Кроме того, во время видеоурока преподаватель одновременно задействует все варианты взаимодействия с участниками урока: визуал, речь, практическая отработка полученных знаний, дискуссии.
В онлайн-школах все устроено аналогично обычным урокам. Ученики видят и слышат учителя, а также одноклассников, отвечающих на вопросы. Возможность разговора для учеников, как правило, контролирует педагог. Он отключает и подключает микрофоны, ограничивает использование чата.
Обычно уроки проводятся в формате вебинара с демонстрацией визуальных материалов, зачитыванием теории и практическими заданиями на онлайн-досках.
На таких занятиях дается максимум практики, теоретическим блоках отводится несколько минут. Задача — выработать у аудитории новые навыки. Соответственно этой задаче тренер использует много визуальных материалов, онлайн-доску, тесты и общение в чате. Камера и микрофон включены у каждого участника, все видят и слышат друг друга.
Какие преимущества дает видеоконференция в образовании:
- Преподаватель может обучать людей из любого города и страны.
- Ученикам не приходится тратить время и средства на дорогу.
- Для включения в процесс учебы достаточно ноутбука или смартфона с простой гарнитурой.
- Преподавателю понадобятся только ноутбук или ПК, веб-камеры и гарнитуры с шумоподавлением.
- Мероприятие можно записать и отправить отсутствующим на уроке для самостоятельного просмотра.
По большей части это теоретическое занятие, в котором ученики видят только преподавателя, а между собой общаются в чате. Там же или в отдельной вкладке они задают вопросы, на которые лектор отвечает в процессе занятия или присылает ответы отдельно.
Для поддержания связи с аудиторией преподаватель может инициировать диалог с отдельными участниками или дискуссию внутри группы. Обычно на это выделяется несколько минут в каждом блоке. На обучающих платформах лекции проходят в форме вебинара. Функционал сервисов позволяет проверять усваиваемость материала прямо во время занятий. Например, с использованием интерактивной доски.
ВКС конференция — это организованный заранее сеанс видеосвязи и совместной работы с одним человеком или группой людей. Во время созвона преподаватель может читать теорию, инициировать практические задания, показывать дополнительные материалы. Всё это в режиме реального времени. Ученики, в свою очередь, получают возможность задавать вопросы и участвовать в эфире.
Видеоконференции используют в школах, вузах и ссузах, корпоративных университетах. Такая популярность вызвана тем, что привлекать внимание во время видеоурока гораздо проще, чем в любом другом формате. Часть слушателей лучше воспринимает информацию визуально, часть — на слух, а кто-то быстрее усваивает материал после практической проработки.
Сервисы для онлайн-конференций помогают одновременно задействовать все перечисленные аудитории. Дополнительный плюс таких занятий в мгновенной обратной связи от присутствующих. В совокупности всё это повышает вовлеченность учащихся и, как следствие, повышает уровень их знаний.
Ежедневно в режиме ВКС педагоги проводят уроки физкультуры, географии,русского языка, математики. Группа продлённого дня занимает своё внеурочное время творческими занятиями с ребятами начальной школы.
Дистанционные уроки – очень увлекательный процесс, таящий в себе много нового и неизведанного! Поле для исследований в сфере дистанционного образования огромно, и начинать их нужно как раз с практики. “Организация дистанционного обучения для школьников не нацелена на массовое обучение, на замену традиционного обучения. Его область применения: дополнительное образование; экстернат; базовое образование только для той категории учащихся, которые не имеют возможность (по тем или иным причинам) посещать дневную школу. Дает возможность ученикам самостоятельно освоить учебный материал, не отставать от программы и не быть оторванными от коллектива. Делает уроки интересными, насыщенными качественными, результативными. Повышает мотивацию к обучению. Применение дистанционных уроков открывает перспективное направление в обучении.
Методика проектирования и проведения онлайн уроков по предметам должна
строиться на основе цифровых интерактивных мультимедийных образовательных
ресурсов, как они являются дидактической единицей, автоматизированной
процесс обучения от цели до результата. В форуме по учебному курсу
рекомендуется разместить информацию общего организационного характера,
сформулировать свое приветствие и в нем изложить планы и инструкции по
предстоящему процессу обучения. Важным аспектом для учителя является
предельно четко обозначить правила совместной работы, спроектировать общую
схему изучения материала и организации деятельности учащихся на основе
существующих ресурсов. Вышеизложенное определяется целью и задачами
изучения предметов, исходной структурой его содержания, основными
содержательными линиями в изучении данного курса.
Онлайн уроки нашли широкое применение во многих областях и
направлениях современной образовательной деятельности. Они являются
составляющими компонентами дистанционного обучения, онлайн обучения,
применяются в инклюзивном образовании.
По своей сути онлайн урок – этот тот же традиционный урок, но
проводимый в режиме онлайн трансляции и с использованием электронных и
мультимедийных учебных материалов. Все основные образовательные функции,
свойственные обычным занятиям, сохранены в онлайн уроках. Ученики могут
видеть и слышать преподавателя, задавать свои вопросы, участвовать в опросах,
тестах и т.д.Онлайн урок проводится в режиме живой
интерактивной трансляции педагога с учениками, которые не ограничиваются
географическим расположением.Двусторонняя коммуникация позволяет добиться эффекта и качества непосредственных классных занятий, оставляя удобную возможность
учиться, не выходя из дома или школы. Во время уроков используются
мультимедийные материалы: видео, изображения, тексты и аудиозаписи.
Материал урока преподается с помощью голосовых инструкций, видеозаписей.
Школьники во время урока видят преподавателя, а преподаватель видит всех
школьников, у которых включена веб-камера. Учитель и школьники общаются с
помощью микрофонов на гарнитурах. Имеют возможность просмотреть
презентации PowerPoint, видеоклипы, аудиозаписи, изображения, тексты и пр.
Давно знакомые всем привычные формы образования сегодня подходят далеко не всем нуждающимся их получить. Современная молодежь требует уже совершенно нового подхода и новых методик преподавания. Чтобы шагать в ногу со временем и быть
востребованным в профессиональном плане нужно постоянно заниматься
самообразованием. В реформируемом образовательном пространстве происходит
и изменение роли педагога, который становится консультантом, направляя
учащихся на самостоятельный поиск и анализ информации в среде локальной и
глобальной сети, выбор путей реализации, оценку своей деятельности.
Учитель должен уметь заинтересовать современного ученика своими уроками,
преподнести их в форме доступной и интересной ученику, активно
использующему современные технологии и возможности интернета в
современной жизни. Именно поэтому онлайн уроки на сегодняшний день
набирают всё большие обороты.
Онлайн урок – современная форма организации учебного занятия, позволяющая не только применять многочисленные возможности мультимедийного контента, но и преодолеть границы и ограниченные физические возможности инклюзивных учеников. К тому же при проведении онлайн-урока, используя разнообразие форма подачи материала, есть возможность индивидуально для каждого ученика донести учебный материал в наиболее доступной для него форме с меньшими временными затратами.
Информационно-коммуникационные технологии стали неотъемлемой
частью нашей жизни. Мы используем их для работы, общения, развлечения, и
конечно же, для образования. На сегодняшний день Интернет стал одним из
компонентов современного образовательного пространства, использование
возможностей Интернет ресурсов и различных сервисов привычно вошло в
систему обучения всех уровней. Одной из современных форм организации
учебной деятельности является онлайн урок. Существует множество различных
определений понятия онлайн урока. Например, онлайн урок – это основная
единица дидактического цикла и форма организации дистанционного обучения.
или онлайн урок – это семинар, который проводится в сети Интернет в формате
видео трансляции. Таким образом, любой онлайн урок – это вариант интернет
конференции, когда обучение проводится в режиме реального времени через
интернет с помощью демонстрации экрана учителя.
Развитие компьютерных технологий значительно изменило нашу жизнь.
Развитие компьютерных технологий значительно изменило нашу жизнь,
потребности рынка труда, формы ведения образовательной деятельности. Онлайн
обучение сегодня набирает всё большие обороты. Давно знакомые всем
привычные формы образования сегодня подходят далеко не всем нуждающимся
их получить. Современная молодежь требует уже совершенно нового подхода и
новых методик преподавания. Чтобы шагать в ногу со временем и быть
востребованным в профессиональном плане нужно постоянно заниматься
самообразованием. В реформируемом образовательном пространстве происходит
и изменение роли педагога, который становится консультантом, направляя
учащихся на самостоятельный поиск и анализ информации в среде локальной и
глобальной сети, выбор путей реализации, оценку своей деятельности. Учитель
должен уметь заинтересовать современного ученика своими уроками,
преподнести их в форме доступной и интересной ученику, активно использующему современные технологии и возможности интернета в
современной жизни. Именно поэтому онлайн уроки на сегодняшний день
набирают всё большие обороты.
Информационно—коммуникационные технологии стали неотъемлемой
частью нашей жизни. Мы используем их для работы, общения, развлечения, и
конечно же, для образования. На сегодняшний день Интернет стал одним из
компонентов современного образовательного пространства, использование
возможностей Интернет ресурсов и различных сервисов привычно вошло в
систему обучения всех уровней. Одной из современных форм организации
учебной деятельности является онлайн урок. Существует множество различных
определений понятия онлайн урока. Например, онлайн урок – это основная
единица дидактического цикла и форма организации дистанционного обучения.
или онлайн урок – это семинар, который проводится в сети Интернет в формате
видео трансляции. Таким образом, любой онлайн урок – это вариант интернет
конференции, когда обучение проводится в режиме реального времени через
интернет с помощью демонстрации экрана учителя.
Онлайн урок – современная форма организации
учебного занятия, позволяющая не только применять многочисленные
возможности мультимедийного контента, но и преодолеть границы и
ограниченные физические возможности инклюзивных учеников. К тому же при
проведении онлайн—урока, используя разнообразие форма подачи материала, есть
возможность индивидуально для каждого ученика донести учебный материал в
наиболее доступной для него форме с меньшими временными затратами.
Уроки средней и старшей школы в системе ВКС ежедневно проводят учителя предметники, что позволяет обучающимся на высоком уровне освоить сложные гуманитарные, точные и естественнонаучные дисциплины. В режиме онлайн уроки проходят увлекательно и незаметно. В условиях дистанционного обучения это самый эффективный метод обучения.
Ежедневно учителя начальной школы проводят уроки ВКС, таким образом чётко отслеживая обратную связь с детьми, давая им возможность погрузиться в реальном времени в атмосферу настоящего учебного процесса.
Видеоконференции (ВКС) в образовании — это технологии видеосвязи и совместной работы, используемые для дистанционного обучения. Проводите лекции и семинары, общайтесь с преподавателями и одноклассниками по видеосвязи и делитесь учебными материалами. Чтобы начать дистанционный урок, вам потребуется лишь компьютер, планшет или смартфон и доступ в интернет.
Наши педагоги всех ступеней обучения прекрасно владеют этой современной методикой и ежедневно работают со своими классами, проводя онлайн уроки. 