УРОКИ ВКС

Видеоконференция позволяет людям видеть и слышать друг друга, обмениваться данными и совместно обрабатывать их в интерактивном режиме, используя возможности привычного всем компьютера, максимально приближая общение на расстоянии к реальному живому общению. Видеоконференции позволяют добавить к средствам передачи данных и голоса технологию обмена визуальной информацией.

Видеоконференцсвязь — это дву  или многосторонняя связь для передачи звука, изображения и данных приложений, которая может использоваться для всех типов совещаний, когда в дополнение к передаче звука необходима визуализация. Таким образом, даже географически разделенные участники конференции могут видеть и слышать друг друга.

Появляется возможность не только видеть и слышать собеседника, но и демонстрировать ему компьютерные документы, бумажные копии или даже небольшие предметы.

Последним достижением телекоммуникационных технологий стало создание и реализация интерактивных видеоконференций. Таким образом, мы получаем возможность создания современной, интерактивной среды взаимодействия преподавателя со слушателями, включающей обмен видео и аудиоинформацией — использования технологии «белых досок» и других разделяемых приложений, т.е. совместной работы над некоторым учебным заданием, проектом. Такие конференции реализуются в двух видах: конференция «один к одному» и «один ко многим». Второй вариант наиболее полно подходит для реализации концепции дистанционного образования. Один из путей развития такого способа организации обучения получил название «Видеоконференция».

Революционные изменения в системе образования, вызванные развитием телекоммуникационных технологий, обеспечивают практически неограниченный доступ к информации, с которой студенты могут работать. Границы между учебным заведением, рабочим местом и домом практически стираются в плане возможности доступа к новым образовательным системам. Процесс эволюции компьютерных технологий дает возможность создания виртуальной системы доступа к образовательной информации, реализованной на основе компьютерных сетей, которые сегодня предоставляют возможность передачи компьютерных приложений, голоса и видеоинформации. Доступ к информации и человеческие ресурсы становятся наиболее важным аспектом профессионального успеха в информационном обществе. Важность получения современных знаний, служащая идеологической основой развития дистанционного образования, должна предусматривать наличие эффективных средств их доставки от носителя (преподавателя) к обучаемому.

Какие же средства на сегодняшний день могут использоваться в процессе обучения? Здесь необходимо учесть важный момент. Развитие технологий за последнее десятилетие уже приучило людей к тому, что стандарты, к которым они привыкли, сегодня становятся анахронизмом. Тем не менее, если мы хотим, чтобы новые образовательные технологии пришли к каждому, кому они предназначены, мы должны использовать стандарты, уже знакомые человеку. Сюда можно отнести видеоигры, кабельное телевидение, Интернет, общение в реальном времени на видеоконференциях, электронную почту. Все эти атрибуты стали уже привычными для современного человека.

Системы телекоммуникаций в дистанционном образовании привлекают не только возможностью обеспечения оперативной обратной связи между обучаемым и обучающим на расстоянии по сети, средствами предоставления знаний, но и постоянной актуализацией учебного материала с наименьшими затратами. В связи с идеями индивидуального и развивающего обучения, особый интерес представляют функциональные возможности использования средств информационных технологий в обучении.

Одной из ярких инноваций систем синхронного обучения и воспитания является видеоконференцсвязь. Видеоконференцсвязь (ВКС) – современная телекоммуникационная услуга, позволяющая в реальном режиме времени on-line общаться и вести совместную работу при территориальной удаленности участников. Существенным достоинством конференцсвязи является возможность одновременно видеть и слышать своего собеседника на экране с созданием эффекта непосредственного общения.

Дистанционное обучение — это способ обучения на расстоянии, при котором преподаватель и обучаемые физически находятся в различных местах. Исторически, дистанционное обучение означало заочное обучение. Однако сейчас — это средство обучения, использующее аудио, видео и компьютерные системы, связанные через каналы связи. Дистанционное обучение является формой получения образования, при которой в образовательном процессе используются лучшие традиционные и инновационные методы, средства и формы обучения, основанные на компьютерных и телекоммуникационных технологиях.

Использование информационно-коммуникационных технологий представляет собой новый уровень мыслительной, творческой, коммуникативной и исполнительской деятельности и ведет к коренной перестройке различных сторон деятельности, включая учебную и обучающую. Важная роль информационных технологий в развитии общества заключается в ускорении процессов получения, распространения и использования обществом новых знаний.

Обратная связь, диалог, общение как «своими» учащимися, так и удаленными, является
неотъемлемой частью обучения вне зависимости от используемого трансляционного
оборудования.

Особенностью дистанционного обучения в режиме реального времени является
увеличение времени между вопросом и ответом в процессе организации диалога. Поэтому при подготовке к уроку должна быть предусмотрена временная зона для общения с удаленными учащимися, чтобы учащиеся имели возможность задать вопрос, педагог видеть (слышать) все заданные вопросы и ответить на них.

Рекомендуется вопросы / задания, требующие ответа, дублировать на экране. А также
для самопроверки подготовить вывод на экран правильных ответов.

Все эти рекомендации учитываются нашими педагогами при проведении уроков онлайн в режиме ВКС.

Дистанционная форма обучения все увереннее заявляет о себе, и нам педагогам, в
кротчайшие сроки пришлось освоить совершенно новый для нас вид деятельности.
Один из способов проведения онлайн-занятий является технология
видеоконференций в режиме реального времени.

С учётом того, что около 80% информации на уроке воспринимается
с помощью зрения, одним из главных запросов качественного
интерактивного обучения является наглядность. . Среди самых
популярных средств выделяют онлайн-доски. На занятии с
интерактивной доской можно использовать все материалы,
доступные на компьютере: таблицы, схемы, анимацию, аудио- и
видео-записи.

Учителя начальной школы овладели новыми технологиями визуализации материала для его демонстрации на онлайн уроках.

 

Мы выяснили, что связь ВКС — это самый эффективный формат в сфере дистанционного образования. Он открывает новые возможности для дистанционного обучения, делая его максимально приближенным к очным занятиям. Такой результат достигается за счет живого общения с учениками и мгновенной обратной связи.

Кроме того, во время видеоурока преподаватель одновременно задействует все варианты взаимодействия с участниками урока: визуал, речь, практическая отработка полученных знаний, дискуссии.

В онлайн-школах все устроено аналогично обычным урокам. Ученики видят и слышат учителя, а также одноклассников, отвечающих на вопросы. Возможность разговора для учеников, как правило, контролирует педагог. Он отключает и подключает микрофоны, ограничивает использование чата.

Обычно уроки проводятся в формате вебинара с демонстрацией визуальных материалов, зачитыванием теории и практическими заданиями на онлайн-досках.

На таких занятиях дается максимум практики, теоретическим блоках отводится несколько минут. Задача — выработать у аудитории новые навыки. Соответственно этой задаче тренер использует много визуальных материалов, онлайн-доску, тесты и общение в чате. Камера и микрофон включены у каждого участника, все видят и слышат друг друга.

Какие преимущества дает видеоконференция в образовании:

  • Преподаватель может обучать людей из любого города и страны.
  • Ученикам не приходится тратить время и средства на дорогу.
  • Для включения в процесс учебы достаточно ноутбука или смартфона с простой гарнитурой.
  • Преподавателю понадобятся только ноутбук или ПК, веб-камеры и гарнитуры с шумоподавлением.
  • Мероприятие можно записать и отправить отсутствующим на уроке для самостоятельного просмотра.

По большей части это теоретическое занятие, в котором ученики видят только преподавателя, а между собой общаются в чате. Там же или в отдельной вкладке они задают вопросы, на которые лектор отвечает в процессе занятия или присылает ответы отдельно.

Для поддержания связи с аудиторией преподаватель может инициировать диалог с отдельными участниками или дискуссию внутри группы. Обычно на это выделяется несколько минут в каждом блоке. На обучающих платформах лекции проходят в форме вебинара. Функционал сервисов позволяет проверять усваиваемость материала прямо во время занятий. Например, с использованием интерактивной доски.

ВКС конференция — это организованный заранее сеанс видеосвязи и совместной работы с одним человеком или группой людей. Во время созвона преподаватель может читать теорию, инициировать практические задания, показывать дополнительные материалы. Всё это в режиме реального времени. Ученики, в свою очередь, получают возможность задавать вопросы и участвовать в эфире.

Видеоконференции используют в школах, вузах и ссузах, корпоративных университетах. Такая популярность вызвана тем, что привлекать внимание во время видеоурока гораздо проще, чем в любом другом формате. Часть слушателей лучше воспринимает информацию визуально, часть — на слух, а кто-то быстрее усваивает материал после практической проработки.

Сервисы для онлайн-конференций помогают одновременно задействовать все перечисленные аудитории. Дополнительный плюс таких занятий в мгновенной обратной связи от присутствующих. В совокупности всё это повышает вовлеченность учащихся и, как следствие, повышает уровень их знаний.

Ежедневно в режиме ВКС педагоги проводят уроки физкультуры, географии,русского языка, математики. Группа продлённого дня занимает своё внеурочное время творческими занятиями с ребятами начальной школы.

Дистанционные уроки – очень увлекательный процесс, таящий в себе много нового и неизведанного! Поле для исследований в сфере дистанционного образования огромно, и начинать их нужно как раз с практики. “Организация дистанционного обучения для школьников не нацелена на массовое обучение, на замену традиционного обучения. Его область применения: дополнительное образование; экстернат; базовое образование только для той категории учащихся, которые не имеют возможность (по тем или иным причинам) посещать дневную школу. Дает возможность ученикам самостоятельно освоить учебный материал, не отставать от программы и не быть оторванными от коллектива. Делает уроки интересными, насыщенными качественными, результативными. Повышает мотивацию к обучению. Применение дистанционных уроков открывает перспективное направление в обучении.

Методика проектирования и проведения онлайн уроков по предметам должна
строиться на основе цифровых интерактивных мультимедийных образовательных
ресурсов, как они являются дидактической единицей, автоматизированной
процесс обучения от цели до результата. В форуме по учебному курсу
рекомендуется разместить информацию общего организационного характера,
сформулировать свое приветствие и в нем изложить планы и инструкции по
предстоящему процессу обучения. Важным аспектом для учителя является
предельно четко обозначить правила совместной работы, спроектировать общую
схему изучения материала и организации деятельности учащихся на основе
существующих ресурсов. Вышеизложенное определяется целью и задачами
изучения предметов, исходной структурой его содержания, основными
содержательными линиями в изучении данного курса.

Онлайн уроки нашли широкое применение во многих областях и
направлениях современной образовательной деятельности. Они являются
составляющими компонентами дистанционного обучения, онлайн обучения,
применяются в инклюзивном образовании.

По своей сути онлайн урок – этот тот же традиционный урок, но
проводимый в режиме онлайн трансляции и с использованием электронных и
мультимедийных учебных материалов. Все основные образовательные функции,
свойственные обычным занятиям, сохранены в онлайн уроках. Ученики могут
видеть и слышать преподавателя, задавать свои вопросы, участвовать в опросах,
тестах и т.д.Онлайн урок проводится в режиме живой
интерактивной трансляции педагога с учениками, которые не ограничиваются
географическим расположением.Двусторонняя коммуникация позволяет добиться эффекта и качества непосредственных классных занятий, оставляя удобную возможность
учиться, не выходя из дома или школы. Во время уроков используются
мультимедийные материалы: видео, изображения, тексты и аудиозаписи.
Материал урока преподается с помощью голосовых инструкций, видеозаписей.
Школьники во время урока видят преподавателя, а преподаватель видит всех
школьников, у которых включена веб-камера. Учитель и школьники общаются с
помощью микрофонов на гарнитурах. Имеют возможность просмотреть
презентации PowerPoint, видеоклипы, аудиозаписи, изображения, тексты и пр.

Давно знакомые всем привычные формы образования сегодня подходят далеко не всем нуждающимся их получить. Современная молодежь требует уже совершенно нового подхода и новых методик преподавания. Чтобы шагать в ногу со временем и быть
востребованным в профессиональном плане нужно постоянно заниматься
самообразованием. В реформируемом образовательном пространстве происходит
и изменение роли педагога, который становится консультантом, направляя
учащихся на самостоятельный поиск и анализ информации в среде локальной и
глобальной сети, выбор путей реализации, оценку своей деятельности.

Учитель должен уметь заинтересовать современного ученика своими уроками,
преподнести их в форме доступной и интересной ученику, активно
использующему современные технологии и возможности интернета в
современной жизни. Именно поэтому онлайн уроки на сегодняшний день
набирают всё большие обороты.

Онлайн урок – современная форма организации учебного занятия, позволяющая не только применять многочисленные возможности мультимедийного контента, но и преодолеть границы и ограниченные физические возможности инклюзивных учеников. К тому же при проведении онлайн-урока, используя разнообразие форма подачи материала, есть возможность индивидуально для каждого ученика донести учебный материал в наиболее доступной для него форме с меньшими временными затратами.

Информационно-коммуникационные технологии стали неотъемлемой
частью нашей жизни. Мы используем их для работы, общения, развлечения, и
конечно же, для образования. На сегодняшний день Интернет стал одним из
компонентов современного образовательного пространства, использование
возможностей Интернет ресурсов и различных сервисов привычно вошло в
систему обучения всех уровней. Одной из современных форм организации
учебной деятельности является онлайн урок. Существует множество различных
определений понятия онлайн урока. Например, онлайн урок – это основная
единица дидактического цикла и форма организации дистанционного обучения.
или онлайн урок – это семинар, который проводится в сети Интернет в формате
видео трансляции. Таким образом, любой онлайн урок – это вариант интернет
конференции, когда обучение проводится в режиме реального времени через
интернет с помощью демонстрации экрана учителя.
Развитие компьютерных технологий значительно изменило нашу жизнь.

Развитие компьютерных технологий значительно изменило нашу жизнь,
потребности рынка труда, формы ведения образовательной деятельности. Онлайн
обучение сегодня набирает всё большие обороты. Давно знакомые всем
привычные формы образования сегодня подходят далеко не всем нуждающимся
их получить. Современная молодежь требует уже совершенно нового подхода и
новых методик преподавания. Чтобы шагать в ногу со временем и быть
востребованным в профессиональном плане нужно постоянно заниматься
самообразованием. В реформируемом образовательном пространстве происходит
и изменение роли педагога, который становится консультантом, направляя
учащихся на самостоятельный поиск и анализ информации в среде локальной и
глобальной сети, выбор путей реализации, оценку своей деятельности. Учитель
должен уметь заинтересовать современного ученика своими уроками,
преподнести их в форме доступной и интересной ученику, активно использующему современные технологии и возможности интернета в
современной жизни. Именно поэтому онлайн уроки на сегодняшний день
набирают всё большие обороты.

 

Информационнокоммуникационные технологии стали неотъемлемой
частью нашей жизни. Мы используем их для работы, общения, развлечения, и
конечно же, для образования. На сегодняшний день Интернет стал одним из
компонентов современного образовательного пространства, использование
возможностей Интернет ресурсов и различных сервисов привычно вошло в
систему обучения всех уровней. Одной из современных форм организации
учебной деятельности является онлайн урок. Существует множество различных
определений понятия онлайн урока. Например, онлайн урок это основная
единица дидактического цикла и форма организации дистанционного обучения.
или онлайн урок – это семинар, который проводится в сети Интернет в формате
видео трансляции. Таким образом, любой онлайн урок – это вариант интернет
конференции, когда обучение проводится в режиме реального времени через
интернет с помощью демонстрации экрана учителя.

Онлайн урок – современная форма организации
учебного занятия, позволяющая не только применять многочисленные
возможности мультимедийного контента, но и преодолеть границы и
ограниченные физические возможности инклюзивных учеников. К тому же при
проведении онлайнурока, используя разнообразие форма подачи материала, есть
возможность индивидуально для каждого ученика донести учебный материал в
наиболее доступной для него форме с меньшими временными затратами.

Уроки средней и старшей школы в системе ВКС ежедневно проводят учителя предметники, что позволяет обучающимся на высоком уровне освоить сложные гуманитарные, точные и естественнонаучные дисциплины. В режиме онлайн уроки проходят увлекательно и незаметно. В условиях дистанционного обучения это самый эффективный метод обучения.

Ежедневно учителя начальной школы проводят уроки ВКС, таким образом чётко отслеживая обратную связь с детьми, давая им возможность погрузиться в реальном времени в атмосферу настоящего учебного процесса.

Видеоконференции (ВКС) в образовании — это технологии видеосвязи и совместной работы, используемые для дистанционного обучения. Проводите лекции и семинары, общайтесь с преподавателями и одноклассниками по видеосвязи и делитесь учебными материалами. Чтобы начать дистанционный урок, вам потребуется лишь компьютер, планшет или смартфон и доступ в интернет.

Наши педагоги всех ступеней обучения прекрасно владеют этой современной методикой и ежедневно работают со своими классами, проводя онлайн уроки.