Готовимся к ГИА и ЕГЭ 2022-2023

Время думать о ГИА и ЕГЭ

Памятка для выпускников:

Подготовь место для занятий, убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные пособия, тетради.

Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку,

считается, они повышают интеллектуальную активность. Для этого достаточно какой-либо картинки в этих тонах.

Составь план подготовки. Для начала определи, кто ты – «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Четко определяй, что именно будешь делать сегодня: какие именно разделы будут пройдены.
Начни с самого трудного – с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться», начни с наиболее интересного и приятного. Войдешь в рабочий ритм – и дело пойдет.
Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв.
Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.
Готовясь к экзамену, думай не о том, что не справишься, а, наоборот, рисуй себе картину положительную.
Оставь один день на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Накануне экзамена

Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты уже устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку.
В пункт проведения экзамена ты должен явиться без опоздания, заблаговременно. При себе нужно иметь персональное уведомление участника государственной итоговой аттестации, паспорт, 2 шариковые ручки с синей пастой.

Удачи тебе!

Психологические рекомендации родителям выпускников при подготовке к государственной итоговой аттестации

Уважаемые родители!

Психологическая поддержка – это один из важнейших факторов, определяющих успешность Вашего ребенка в прохождении государственной итоговой аттестации. Поддержать ребенка – значит верить в него. Поддержка основана на вере в прирожденную способность личности преодолевать жизненные трудности при поддержке тех, кого она считает значимыми для себя. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий. Другой путь – научить подростка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать».

Чтобы показать веру в ребенка, родитель должен иметь мужество и желание сделать следующее:

забыть о прошлых неудачах ребенка;
помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей;
помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.

Существуют слова, которые поддерживают детей, например «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты знаешь это очень хорошо». Поддерживать можно посредствам прикосновений, совместных действий, физического соучастия, выражения лица.

Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов – это может отрицательно сказаться на результате. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могу справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных

особенностей может эмоционально «сорваться».

Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо.

Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем больше вероятность допущения ошибок.

Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ребенку, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.

Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.

Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.

Информация о распределении образовательными организациями, находящимися в ведении Минпросвещения России, контрольных цифр приема и мест, выделенных на целевое обучение, по всем реализуемым УГСН на 2023-2024 учебный год.

Приказ об утверждении Дорожной карты по выполнению Плана-графика мероприятий по реализации механизма повышения качества подготовки обучающихся к прохождению государственной итоговой аттестации по основным образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2022-2023 учебном году

ДОРОЖНАЯ КАРТА ГИА 2022-2023 учебный год

2 ноября 2022 года состоялось рабочее совещание, организованное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки «О подготовке и проведении государственной итоговой аттестации в 2023 году в ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областях», в котором приняли участие сотрудники Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки: врио руководителя Горючко А.В., Яковлев С.Г., начальник информационно-аналитического отдела, Пашкова Н.А., начальник отдела государственного контроля и надзора, оценки качества образования, а также главные специалисты отдела Аленевская В.С., Болычева Л.А. и Терещенко О.В.

На повестке дня стояли следующие вопросы:

Нормативное обеспечение проведения ГИА-2023.
Содержательные аспекты подготовки и проведения ГИА-2023.
Организационно-технологическое обеспечение проведения ГИА-2023.

По первому вопросу выступила Бугулова Нино Нодаровна, начальник управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора. В своём выступлении она коснулась различных вопросов нормативного обеспечения ГИА. Рассказала об основных документах, обеспечивающих процедуру организации и проведения ЕГЭ и ОГЭ. Процедурах допуска к ГИА (итоговом сочинении и собеседовании).

Также были запланированы выступления представителя департамента образования Херсонской области и представителей министерства образования Запорожской области, ДНР и ЛНР.

По второму вопросу выступила Решетникова Оксана Александровна, директор ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений». Она предоставила развёрнутую информацию по содержательным аспектам ГИА-2023. Решетникова О.А. сообщила, что с каждым регионом ФИПИ были предусмотрены индивидуальные консультации, адаптированные под возможности региона. По её словам, все экзаменационные материалы воплощают идеи, которые содержит ФГОС. В выступлении были даны характеристики всех форматов экзаменов ГИА. Для присоединённых территорий в 2023 году будут предложены ЕГЭ и ГВЭ. Чтобы максимально комфортно организовать ГИА выпускникам 9-х, 11-х классов наших образовательных организаций ФИПИ предлагает формат ГВЭ. Все материалы для проведения экзаменов уже находятся на сайте ФИПИ. Разработчики КИМ – это специалисты по формированию содержания материалов и его оценке.

Третий вопрос осветила Егорова Юлия Станиславовна, директор ФГБУ «Федеральный центр тестирования». Она акцентировала внимание собравшихся на том, что ЕГЭ и ОГЭ — очень технологичные экзамены. Егорова Ю.А. рассказала о Федеральных и Региональных системах ГИА. Система репликаций осуществляет связь между этими многокомпонентными системами. Также докладчик коснулась темы защиты персональных данных, формы сбора информации, информационной безопасности, оборудовании ППЭ, подготовке специалистов. Также Егоровой Ю.А. был затронут вопрос возможности организации на территории региона РЦОИ.
Бугулова Н.Н. обратила внимание участников совещания на то, что в переходный период очень важным является информационное сопровождение ГИА на местах, как и контроль за ходом организации и проведения экзамена. Далее Бугулова Н.Н. передала слово Заместителю министра образования ДНР Волковой Л.Н. В своём выступлении замминистра поделилась со слушателями опытом проведения ЕГЭ на территории ДНР.

Далее слово взял Александр Иванович Савчук Заместитель министра — директор департамента контрольно-надзорной деятельности в сфере образования и науки Министерства образования и науки ЛНР. Он рассказал о проведении ЕГЭ в ЛНР в 2022 году и планах на проведение экзамена в 2023 году. Со своими трудностями и проблемами поделились представители образовательной сферы Запорожской и Херсонской областей. Несмотря на отсутствие опыта и знаний они хотят открыть по одному ППЭ в области. По итогам совещания было предложено создать индивидуальную дорожную карту для каждого региона.

Государственная итоговая аттестация обязательно должна завершить 2022-2023 учебный год в регионах, присоединённых к РФ.